रूसी संघ की सरकार की वेबसाइट के अनुसार, रूसी संघ की सरकार ने प्राथमिकता परियोजना "बच्चों के लिए किफायती अतिरिक्त शिक्षा" के पासपोर्ट को मंजूरी दे दी है। परियोजना का मुख्य लक्ष्य बच्चों के लिए तकनीकी और प्राकृतिक विज्ञान कार्यक्रमों सहित अतिरिक्त शिक्षा उपलब्ध कराना है।
परिणामस्वरूप, बच्चों के लिए अतिरिक्त तकनीकी और प्राकृतिक विज्ञान शिक्षा की आधुनिक प्रणालियाँ सभी क्षेत्रों में चालू होनी चाहिए। साथ ही, कार्यक्रम बच्चों और उनके माता-पिता दोनों के हितों के साथ-साथ देश के सामाजिक-आर्थिक और तकनीकी विकास की जरूरतों को भी ध्यान में रखेंगे।
परियोजना कार्यान्वयन की अवधि 2017 - 2025 है। 2018 में, लगभग 400 हजार अतिरिक्त शिक्षा स्थानों को फिर से सुसज्जित करने की योजना है, जिनमें से 150 हजार ग्रामीण क्षेत्रों में हैं। 2019 में, अतिरिक्त शिक्षा कार्यक्रम 2017 की तुलना में 5 से 18 वर्ष की आयु के 1.5 मिलियन अधिक बच्चों को कवर करेंगे। 2025 तक 1.8 मिलियन से अधिक शैक्षणिक स्थानों को आधुनिक बनाने की योजना है, जिनमें से 600 हजार ग्रामीण क्षेत्रों में हैं।
प्रत्येक क्षेत्र में बच्चों की अतिरिक्त शिक्षा के लिए एक मॉडल केंद्र संचालित होगा। संघीय स्तर पर, अतिरिक्त सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के लिए एक सार्वजनिक रूप से सुलभ नेविगेटर बनाया जाएगा, जिसकी सहायता से माता-पिता अपने बच्चों की आकांक्षाओं, तैयारी के स्तर और क्षमताओं के अनुसार शैक्षिक कार्यक्रम चुनने में सक्षम होंगे, जिनमें वे भी शामिल हैं जो पाते हैं स्वयं कठिन जीवन स्थितियों में। अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों के प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण की भी योजना बनाई गई है।
जैसा कि शिक्षा और विज्ञान मंत्री ओ.यू. वासिलीवा ने सामरिक विकास और प्राथमिकता परियोजनाओं के लिए रूसी संघ के अध्यक्ष के तहत परिषद के प्रेसीडियम की बैठक के अंत में अपनी ब्रीफिंग में कहा, "हमारे पास मुफ्त अतिरिक्त शिक्षा है।"
TASS के अनुसार, 10 दिसंबर 2016 को क्वांटोरियम चिल्ड्रन टेक्नोलॉजी पार्क नेटवर्क के 17 केंद्रों का उद्घाटन समारोह हुआ। क्वांटोरियम उच्च तकनीकी उपकरणों से सुसज्जित एक साइट है जिसका उद्देश्य नए उच्च योग्य इंजीनियरिंग कर्मियों को प्रशिक्षित करना, नवीन प्रौद्योगिकियों और विचारों का विकास, परीक्षण और कार्यान्वयन करना है। वे मई 2015 में एजेंसी फॉर स्ट्रैटेजिक इनिशिएटिव (एएसआई) द्वारा अनुमोदित रणनीतिक पहल "बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा प्रणाली का नया मॉडल" के ढांचे के भीतर खुल रहे हैं। इस पहल का उद्देश्य वैज्ञानिक और तकनीकी क्षेत्र में 5 से 18 वर्ष के बच्चों के त्वरित विकास और युवा पीढ़ी में आविष्कारशील सोच के निर्माण के लिए वातावरण बनाना है। क्यूरेटर रोस्टेक, सिबुर होल्डिंग, कामाज़, रोसाटॉम, सेवरस्टल, गज़प्रोम और अन्य रूसी कंपनियों के वैज्ञानिक निदेशक हैं।
एएसआई के महानिदेशक आंद्रेई निकितिन के अनुसार, 2017 में लगभग 40 क्वांटोरियम संचालित होंगे, और 2020 तक, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान उप मंत्री वेनामिन कगनोव के अनुसार, 85 ऐसे प्रौद्योगिकी पार्क रूस में दिखाई देंगे।
पी.एस. पेन्ज़ा क्षेत्र के गवर्नर आई.ए. के आदेश के अनुसार। 2017-2019 के दौरान क्षेत्र में बेलोज़र्टसेव, बच्चों के प्रौद्योगिकी पार्क बनाने और संचालित करने के लिए उपाय लागू किए जाएंगे। क्षेत्रीय ऑपरेटर के कार्यों को ANO RosQuantorium NEL द्वारा संभाला जाएगा, जिसके संस्थापक पेन्ज़ा क्षेत्र, मेडइंजिन और LLC CMIT NanoLab होंगे। उम्मीद है कि टेक्नोलॉजी पार्क में 5 से 18 साल के 800 बच्चे पढ़ेंगे. 2017 में एक प्रौद्योगिकी पार्क बनाने के उपायों के एक सेट को लागू करने की लागत 98 मिलियन रूबल होगी।
परियोजना के लक्ष्य - बच्चों में उच्च प्रेरणा, स्वतंत्र संज्ञानात्मक गतिविधि की क्षमता, आईटी के क्षेत्र में कार्यात्मक दक्षताओं को विकसित करने के उद्देश्य से नई पीढ़ी के शैक्षिक कार्यक्रमों की शुरूआत के माध्यम से उच्च गुणवत्ता और विविध अतिरिक्त शिक्षा सेवाओं के साथ स्कूली छात्रों और अनाथालयों का कवरेज बढ़ाना। प्रौद्योगिकियाँ, और वित्तीय साक्षरता की मूल बातें; - आधुनिक कार्यक्रमों ("करियर गाइड", नेविगेटर, प्रो...) के अनुसार स्कूली बच्चों और अनाथालयों के लिए कैरियर मार्गदर्शन प्रशिक्षण की गुणवत्ता और पहुंच में सुधार।
परियोजना के लक्ष्य - बच्चों में उच्च प्रेरणा, स्वतंत्र संज्ञानात्मक गतिविधि की क्षमता, आईटी के क्षेत्र में कार्यात्मक दक्षताओं को विकसित करने के उद्देश्य से नई पीढ़ी के शैक्षिक कार्यक्रमों की शुरूआत के माध्यम से उच्च गुणवत्ता और विविध अतिरिक्त शिक्षा सेवाओं के साथ स्कूली छात्रों और अनाथालयों का कवरेज बढ़ाना। प्रौद्योगिकियाँ, और वित्तीय साक्षरता की मूल बातें; - पेशे की एक सूचित पसंद की तैयारी के लिए आधुनिक कार्यक्रमों (कैरियर गाइड, नेविगेटर, व्यावसायिक प्रशिक्षण उपकरण) का उपयोग करके स्कूली बच्चों और अनाथालयों के लिए कैरियर मार्गदर्शन प्रशिक्षण की गुणवत्ता और पहुंच में सुधार करना। परियोजना का सार स्कूल के छात्रों, अनाथालयों और पालक परिवारों (कक्षा 2-11) के विद्यार्थियों को आधुनिक विकासात्मक और विषय-विशिष्ट कार्यक्रमों में दूरस्थ अतिरिक्त शिक्षा तक मुफ्त पहुंच प्रदान की जाती है जो उन्हें अपने स्वयं के शैक्षिक प्रक्षेप पथों को चुनने और योजना बनाने, योग्यता विकसित करने की अनुमति देती है। -आधारित ज्ञान और कौशल, और उद्यमशीलता कौशल। राष्ट्रीय उद्यमिता अकादमी (बाद में अकादमी के रूप में संदर्भित) की वेबसाइट पर पंजीकरण करके, एक छात्र अकादमी का छात्र बन जाता है और गतिविधि-आधारित दृष्टिकोण पर आधारित कार्यक्रमों के लिए साप्ताहिक प्रशिक्षण सामग्री और असाइनमेंट प्राप्त करता है। विद्यार्थियों को शिक्षकों के सहयोग से शिक्षा प्रदान की जाती है। अकादमी में शिक्षा निःशुल्क है और कक्षा 2 से 11 तक चलती है। वर्ष के दौरान, छात्र मेटा-विषय और विषय ओलंपियाड में भाग लेते हैं, व्यावसायिक परियोजनाओं का विकास और कार्यान्वयन करते हैं। वित्तीय साक्षरता की बुनियादी बातों से परिचित हों। ओलंपियाड में भाग लेने की लागत 100 से 150 रूबल है। अनाथालयों और पालक परिवारों के बच्चों के लिए निःशुल्क। स्नातकों को अकादमी से एक प्रमाणपत्र प्राप्त होता है। ग्रेड 5-11 के छात्रों के लिए कैरियर मार्गदर्शन प्रशिक्षण के हिस्से के रूप में, "कैरियर ट्रेनर" कार्यक्रम विकसित किया गया है, जिसमें वीडियो सिमुलेटर और वीडियो प्रशिक्षण शामिल हैं, जिसके ढांचे के भीतर स्कूली बच्चे विभिन्न व्यवसायों की विशेषताओं से परिचित होते हैं। कार्यक्रम व्यावहारिक गतिविधियों (वीडियो सिमुलेटर) के माध्यम से सीखने, वर्तमान व्यवसायों से परिचित होने का अवसर प्रदान करता है, और स्कूली बच्चों को पेशे का सही विकल्प बनाने की अनुमति देता है। कार्यक्रम नियमित रूप से सामग्री को अद्यतन करता है, जो प्रस्तावित व्यवसायों की सूची की प्रासंगिकता और मांग वाले विशेषज्ञों के साथ श्रम बाजार को फिर से भरने की संभावना सुनिश्चित करता है। कार्यान्वित मॉडल बुनियादी और अतिरिक्त शिक्षा के राज्य और गैर-राज्य शैक्षिक संगठनों के बीच नेटवर्क संपर्क को संभव बनाता है; साझेदारी सहयोग का अवसर, सामान्य समस्याओं को हल करने के लिए अपने संसाधनों का संयोजन: शिक्षकों के लिए पद्धतिगत समर्थन, पालक परिवारों में दत्तक माता-पिता, संयुक्त कार्यक्रम आयोजित करना, शिक्षकों के बीच पेशेवर रचनात्मक संचार।
"मुख्य बात यह है कि बच्चे और माता-पिता के पास एक विकल्प होना चाहिए: किसी स्कूल में, या नगरपालिका रचनात्मक केंद्र में, या किसी गैर-सरकारी शैक्षिक संगठन में अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त करना, ताकि यह सुलभ हो और वास्तव में अच्छी तरह से- प्रशिक्षित विशेषज्ञ बच्चों के साथ काम करते हैं।" (रूसी संघ के राष्ट्रपति वी.वी. पुतिन के संघीय विधानसभा को संदेश से, 4 दिसंबर 2014)
आधुनिक शिक्षा की समस्याएँ "...21वीं सदी की अर्थव्यवस्था में... एक कर्मचारी की मुख्य माँग योग्य योग्यताएँ आलोचनात्मक और रचनात्मक सोच कौशल, एक टीम में काम करने की क्षमता, पहल, जिज्ञासा और दृढ़ता हैं। गणित, विज्ञान या भाषा कौशल की तरह, इन कौशलों को बचपन से ही विकसित करने की आवश्यकता है। पढ़ने के कौशल में रूस 91 देशों में 41वें स्थान पर है (पोलैंड 9वें, वियतनाम 19वें), प्राकृतिक विज्ञान में 36वें स्थान पर (वियतनाम 8वें, पोलैंड 9वें), आलोचनात्मक सोच कौशल में 43 में से 25वें स्थान पर, रचनात्मक क्षमताओं में यह 64 में से 30वें स्थान पर है। , जिज्ञासा स्तर के संदर्भ में 43 में से 27। रूस अपेक्षाकृत उच्च आय स्तर वाले सभी देशों से काफी पीछे है। (दावोस में विश्व आर्थिक मंच की एक रिपोर्ट के अनुसार) रूस को संपूर्ण प्रणाली पर मौलिक रूप से पुनर्विचार करके शिक्षा में अपना नेतृत्व स्थान फिर से हासिल करना चाहिए। किशोरों और युवाओं को सोचने का ऐसा तरीका सिखाया जा रहा है जो देश के लिए खतरनाक है, उपभोक्ता मानसिकता है। शिक्षक बच्चों को प्रमुख दक्षताएँ सिखाने के लिए तैयार नहीं हैं; ऐसे शिक्षकों के लिए कोई कार्यक्रम या प्रशिक्षण प्रणाली नहीं हैं। “उद्यमशीलता गतिविधि के स्तर (नौसिखिए उद्यमियों का 4.1%) के मामले में रूस सभी देशों में अंतिम स्थान पर है। अपने स्वयं के व्यवसाय में संलग्न होने के लिए तैयार छात्रों की हिस्सेदारी 2013 में 5-8% से घटकर 1% हो गई"
परियोजना के लक्ष्य: विश्लेषणात्मक सोच, सक्रिय जीवन स्थिति और आत्म-शिक्षा और विकास की क्षमता वाले लोगों की एक युवा पीढ़ी का निर्माण करना। अतिरिक्त शिक्षा सेवाओं की गुणवत्ता और विविधता में सुधार; अतिरिक्त के दूरस्थ रूपों का विकास शिक्षा। सामान्य समस्याओं के समाधान के लिए माध्यमिक विद्यालयों और अतिरिक्त शिक्षा संगठनों के बीच नेटवर्क संपर्क का विकास।
परियोजना के उद्देश्य 1. स्टावरोपोल क्षेत्र में स्केलिंग और रूसी संघ के 25 क्षेत्रों में बच्चों के लिए दूरस्थ पूरक शिक्षा प्रणाली की नकल करना। 2. नई पीढ़ी की अतिरिक्त शिक्षा के लिए शैक्षिक कार्यक्रमों का विकास, जिसका उद्देश्य बच्चों में स्व-शिक्षा, कार्यात्मक साक्षरता और सक्रिय नागरिकता की क्षमता विकसित करना है। 3. माध्यमिक विद्यालयों और अतिरिक्त शिक्षा संगठनों के बीच पारस्परिक रूप से लाभप्रद साझेदारी का विकास।
प्रमुख दक्षताएँ 1) मूल भाषा में संवाद करने की क्षमता। 2) विदेशी भाषाओं में संवाद करने की क्षमता। 3)गणितीय योग्यता और विज्ञान और प्रौद्योगिकी का बुनियादी ज्ञान। 4)सूचना प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में दक्षताएँ। 5) स्व-शिक्षा करने की क्षमता। 6) सामाजिक और नागरिक क्षमता। 7) पहल और उद्यमिता। 8) किसी की सांस्कृतिक पहचान के बारे में जागरूकता, सांस्कृतिक मतभेदों की समझ और अन्य संस्कृतियों के प्रतिनिधियों के साथ बातचीत करने की क्षमता।
जीवन के पहले वर्ष के अंत तक 20% भविष्य की बुद्धि विकसित होती है चार साल में 50%80%92% 11 साल में आठ साल में “देश के नवोन्मेषी विकास के लिए नवोन्वेषी सोच वाले नागरिकों की आवश्यकता होती है। और शिक्षा और नवोन्मेषी सोच का निर्माण कम उम्र में ही शुरू हो जाना चाहिए।'' "हमारा नया स्कूल" 2010
कार्यक्रम "बच्चों के लिए उद्यमशीलता शिक्षा" "सफलता का मेरा मार्ग" तीन स्तरीय कार्यक्रम प्राथमिक - 4 वर्ष माध्यमिक - 4 वर्ष वरिष्ठ - 3 वर्ष प्रत्येक स्तर के अंत में - परियोजना रक्षा। छात्रों को एक प्रमाण पत्र प्राप्त होता है "सफलता के लिए मेरा मार्ग।" प्रत्येक स्तर के कार्यक्रम में चार ब्लॉक शामिल हैं: बौद्धिक संचार प्रेरक-वाष्पशील व्यावसायिक-क्षमता कार्यक्रम तीन प्रकार की गतिविधियाँ प्रदान करता है: उद्यमिता के बारे में बुनियादी ज्ञान प्राप्त करना उद्यमशीलता गतिविधि के लिए छात्रों को तैयार करना परियोजना के माध्यम से व्यक्तिगत विकास गतिविधियाँ कार्यक्रम विकास के तीन चरणों के पारित होने का प्रावधान करता है: "खुली संभावनाओं" का चरण, "लक्ष्य के प्रति सक्रिय आंदोलन" का चरण, चरण "असंभव भी संभव है"
अकादमी कार्यक्रम I. बुनियादी पाठ्यक्रम। "आपकी सफलता आपके हाथों में है" (शैक्षिक कार्यक्रम बच्चों को विभिन्न व्यावसायिक क्षेत्रों में उद्यमिता की मूल बातें से परिचित कराते हैं) चरण I. "खुली संभावनाओं का चरण" (ग्रेड 2-4): उद्यमशीलता गतिविधि के बारे में बुनियादी अवधारणाएं और विचार (" जीवन आत्म-नेविगेशन”, “अपने भविष्य की शुरुआत करें”, “आत्म-निर्माण”, “वित्तीय साक्षरता। बच्चे और पैसा”)। चरण II. "उद्यमिता के मूल सिद्धांत" (ग्रेड 5-9): "उद्यमी हमारे समय का नायक है", "कार्यालय प्रबंधन।" सहायक प्रबंधक", "दस्तावेज़ प्रबंधन की महानता", "विपणन। लक्ष्य और उद्देश्य"। चरण III. "और असंभव संभव है" (ग्रेड 9-11): उद्यमिता अभ्यास (परियोजना रक्षा) "छोटे व्यवसायों के लिए कानूनी समर्थन" II। युवा उद्यमियों का क्लब - "व्यावसायिक विचारों से व्यवसाय कार्यान्वयन तक" III। व्यवसायों और क्षेत्रों में प्रशिक्षण IV . शिक्षा और कैरियर योजना केंद्र: कैरियर मैट्रिक्स व्यक्तिगत विशेषताओं की निगरानी अकादमी पेशेवर आत्मनिर्णय (परीक्षण) का इलेक्ट्रॉनिक छात्र कार्ड
अकादमी कार्यक्रम (जारी) वी. कार्यक्रम (स्कूलों के लिए) अकादमी कैलेंडर वित्तीय साक्षरता दिवस विश्व उद्यमिता सप्ताह रूसी उद्यमिता दिवस VI। ओलंपियाड अखिल रूसी दूरी अंतःविषय ओलंपियाड "रूस की क्षमता - उद्यमिता के लिए स्कूली बच्चे।" प्रतिभागी कक्षा 2-11 के स्कूली बच्चे हैं। अंग्रेजी और जर्मन में अखिल रूसी दूरस्थ विषय ओलंपियाड। "वैश्विक शिक्षा के लिए स्कूली बच्चे", "रूस की क्षमता"। प्रतिभागी कक्षा 2 से 11 तक के स्कूली बच्चे हैं। अखिल रूसी दूरस्थ बहु-विषय ओलंपियाड "रूस की क्षमता - स्कूली बच्चों की बुद्धिमत्ता और रचनात्मकता" (भौतिकी, गणित, कंप्यूटर विज्ञान, जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान, सामाजिक अध्ययन, इतिहास में ओलंपियाड)। प्रतिभागी कक्षा 2-11 के स्कूली बच्चे हैं।
पहले ही क्या किया जा चुका है? एक शैक्षिक पोर्टल "राष्ट्रीय उद्यमिता अकादमी" बनाया गया है। पोर्टल की शैक्षणिक सेवाएँ सभी पंजीकृत स्कूली बच्चों के लिए निःशुल्क हैं। अकादमी कक्षा 2-11 के छात्रों को स्वीकार करती है। प्रत्येक सप्ताह, अकादमी के छात्रों को चयनित कार्यक्रमों के लिए एक नया असाइनमेंट प्राप्त होता है। अध्ययन का पूरा कोर्स 10 साल का है। स्नातकों को अकादमी से एक प्रमाणपत्र प्राप्त होता है। अकादमी के शैक्षिक कार्यक्रम का गठन किया गया है (वेबसाइट देखें। पहला अखिल रूसी दूरस्थ ओलंपियाड "रूस की क्षमता - उद्यमिता के लिए स्कूली बच्चे" आयोजित किया गया था। रूसी संघ के 15 घटक संस्थाओं के 2,000 से अधिक स्कूलों ने परियोजना में भाग लिया, अकादमी के छात्रों की संख्या लोगों तक पहुंची।
रूसी संघ के घटक संस्थाओं के स्कूल जिन्होंने अकादमी के साथ सहयोग समझौते में प्रवेश किया है, वे "रूस के बच्चों के लिए उपलब्ध अतिरिक्त शिक्षा" परियोजना के आधिकारिक भागीदार बन गए हैं। स्कूली बच्चों को अवसर मिलता है: अतिरिक्त शिक्षा के आधुनिक शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार, दूरस्थ अतिरिक्त शिक्षा की सेवाओं तक मुफ्त पहुंच के हित में रूस के अन्य शहरों और गणराज्यों के स्कूली बच्चों के साथ अनौपचारिक रूप से जुड़ने का अवसर, अखिल रूसी ओलंपियाड में भाग लेने का अवसर "रूस की क्षमता - उद्यमिता के लिए स्कूली बच्चे" सहयोग पर समझौते के ढांचे के भीतर परियोजना में भाग लेने वाले स्कूलों को स्थानीय व्यापार की भागीदारी के साथ पाठ्येतर कार्यक्रमों, कार्यक्रमों के आयोजन के लिए राष्ट्रीय उद्यमिता अकादमी की परियोजना के आरंभकर्ता और निष्पादक से प्राप्त होगा। समुदाय, निम्नलिखित सामग्री: अकादमी के शैक्षिक कार्यक्रमों की समीक्षा (अकादमी की वेबसाइट www.napdeti.ru देखें) अकादमी कैलेंडर (मासिक) अकादमी बुलेटिन (घटनाओं का पद्धतिगत विकास) एक स्कूल उद्यम, युवा उद्यमियों के एक क्लब के आयोजन के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें , सांख्यिकीय, विश्लेषणात्मक और अन्य पद्धति संबंधी सामग्री, रूस के क्षेत्रों में शैक्षिक संगठनों के शिक्षकों को अनौपचारिक संचार का अवसर मिलता है
स्कूली बच्चों के लिए मुफ्त दूरस्थ शिक्षा के मॉडल का कार्यान्वयन 2017 तक संभव होगा: रूसी संघ के पायलट क्षेत्रों में कम से कम 15% स्कूली बच्चों और स्टावरोपोल में 30% स्कूली बच्चों के लिए आईटी प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके अतिरिक्त शिक्षा के आधुनिक शैक्षिक कार्यक्रमों की उपलब्धता सुनिश्चित करना। क्षेत्र; सामान्य शिक्षा संगठनों और अतिरिक्त शिक्षा संगठनों के बीच नेटवर्क इंटरैक्शन की एक प्रणाली बनाना और परियोजना के ढांचे के भीतर 500 से अधिक रूसी स्कूलों को एकजुट करना
प्रोजेक्ट टीम: ज़िगैलोव ए.वी. - प्रोजेक्ट लीडर, एनपी "नेशनल एकेडमी ऑफ एंटरप्रेन्योरशिप" के अध्यक्ष, रूसी संघ के सम्मानित शिक्षक, पीएच.डी. शापोवालोव वी.के. - परियोजना के वैज्ञानिक निदेशक, उत्तरी काकेशस संघीय विश्वविद्यालय के शिक्षाशास्त्र संस्थान के निदेशक, पीएच.डी. प्रोफेसर बबीवा एन.ए. - शैक्षिक कार्यक्रमों के संपादक, सतत शिक्षा केंद्र के निदेशक "लीडर", पीएच.डी. मार्टीनोव डी.वी. - रिमोट टेक्नोलॉजीज विभाग के प्रमुख चैपाइकिन एस.वी. - प्रोग्रामर परियोजना भागीदार: सार्वजनिक संगठन "बिजनेस रूस" और "ओपोरा रूस" एनसीएफयू - शिक्षाशास्त्र स्कूल संस्थान - परियोजना में आधिकारिक भागीदार
पर्म क्षेत्र के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 11 अगस्त, 2017 संख्या SED-26-01-06-858 "पर्म क्षेत्र में बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के व्यक्तिगत वित्तपोषण के नियमों के अनुमोदन पर" (पीडीएफ, 207.21 Kb)
पर्म टेरिटरी के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 28 जुलाई, 2017 संख्या SED-26-01-06-839 "बच्चों की अतिरिक्त शिक्षा के लिए क्षेत्रीय मॉडल केंद्र के प्रमुख की नियुक्ति और संरचना के अनुमोदन पर" पर्म क्षेत्र का” (पीडीएफ, 1.68 एमबी)
पर्म टेरिटरी के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का पत्र दिनांक 19 जुलाई, 2017 संख्या एसईडी-26-01-35-1188 "बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के व्यक्तिगत वित्तपोषण की शुरूआत के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशों की दिशा में" (डॉक्टर, 106 केबी)
चास्चिनोव ई.एन. पर्म क्षेत्र के बच्चों की अतिरिक्त शिक्षा के लिए क्षेत्रीय मॉडल केंद्र (पीपीटीएक्स, 2.9 एमबी)
झादायेव डी.एन. पर्म क्षेत्र की प्राथमिकता परियोजना "बच्चों के लिए उपलब्ध अतिरिक्त शिक्षा" (पीपीटीएक्स, 4.64 एमबी)
शूरमिना आई.यू. अतिरिक्त शिक्षा प्रणाली में आधुनिक प्रबंधन, संगठनात्मक और आर्थिक तंत्र का एक परिसर (पीपीटीएक्स, 725.94 केबी)
राष्ट्रीय उद्यमिता अकादमी:
यह युवा, व्यावसायिक पीढ़ी को शिक्षित करने के लिए एक ऑनलाइन मंच है
यह जीवन, सफलता, करियर के लिए शिक्षा है
यह बच्चों के लिए उद्यमशीलता शिक्षा है
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स्कूलों, शिक्षकों और स्कूली बच्चों की मदद के लिए अकादमी परियोजनाएँ बनाई गईं। रणनीतिक पहल एजेंसी द्वारा परियोजनाओं की जांच और बचाव किया गया।
परियोजना "बच्चों के लिए उद्यमशीलता शिक्षा" इसका उद्देश्य शिक्षा के रणनीतिक कार्य को हल करना है: जीवन भर उद्यमशीलता (सफल लोगों का एक अभिन्न गुण) सिखाना। स्कूल स्तर पर शिक्षकों और अभिभावकों को यह समझाना बहुत महत्वपूर्ण है कि उद्यमिता एक प्रमुख योग्यता है सभी के लिए, और इसका उद्देश्य सभी छात्रों को व्यवसायी बनाना नहीं है, बल्कि एक उद्यमशीलता मानसिकता पैदा करना है जो उन्हें उपलब्धि और सफलता का व्यक्ति विकसित करने की अनुमति देता है
परियोजना "रूस के बच्चों के लिए उपलब्ध अतिरिक्त शिक्षा" पहले प्रोजेक्ट से जुड़ा है और स्कूलों और शिक्षकों को दो रणनीतिक कार्यों को हल करने में मदद करता है: एक लचीली, व्यावसायिक पीढ़ी को बढ़ाना और यह सुनिश्चित करना कि उनके छात्रों को अतिरिक्त शिक्षा तक पहुंच मिले।
अखिल रूसी परामर्श आंदोलन "रूस के नियोक्ता - रूसी संघ के घटक संस्थाओं के स्कूली बच्चे"
परियोजना "स्वचालित निगरानी प्रणाली" पहली दो परियोजनाओं का पूरक है।
एएस निगरानी एक विशेष रूप से डिजाइन की गई इलेक्ट्रॉनिक और इंटरनेट परीक्षण प्रणाली है जो हमें एक छात्र के प्रदर्शन, भावनात्मक-वाष्पशील और संचार गुणों और एक छात्र की बौद्धिक और रचनात्मक क्षमता की विशेषताओं की पहचान करने की अनुमति देती है। यह सब मिलकर आपको समय के साथ छात्र के विकास की समग्र तस्वीर को ट्रैक करने की अनुमति देता है। इलेक्ट्रॉनिक कार्ड का उपयोग करना,बनाया था सभी के लिएइस प्रणाली में शामिल छात्र.
मुख्य निगरानी उद्देश्य:
· छात्रों के सफल विकास, सीखने, गठन और आत्म-प्राप्ति के लिए उनकी व्यक्तिगत, प्रेरक, बौद्धिक और अन्य विशेषताओं के बारे में ज्ञान के आधार पर सामाजिक और शैक्षणिक स्थितियाँ बनाना;
· शिक्षक के शैक्षणिक कौशल के स्तर और सामान्य रूप से उसकी शैक्षणिक गतिविधियों की गुणवत्ता में वृद्धि;
मुख्य निगरानी कार्य :
· वर्ष-दर-वर्ष छात्र, कक्षा, समानांतर, स्कूल के संकेतकों में परिवर्तन को ट्रैक करें; शैक्षणिक कार्यों का विश्लेषण करना और स्कूल के प्राथमिक, मध्य और वरिष्ठ स्तरों पर सीखने की समस्याओं की भविष्यवाणी और रोकथाम करना;
· छात्रों की शिक्षा और करियर की योजना बनाने के लिए प्रौद्योगिकियों की शुरूआत सुनिश्चित करना;
· नई सूचना प्रौद्योगिकियों के आधार पर स्कूली बच्चों के लिए व्यक्तिगत शैक्षिक प्रक्षेप पथ का निर्माण सुनिश्चित करना।
उन शिक्षकों के लिए जिन्होंने अपनी गतिविधियों के मुख्य विषय के रूप में "स्कूली बच्चों का समाजीकरण और पेशेवर आत्मनिर्णय" चुना है, अकादमी के साथ साझेदारी उन्हें इस विषय के सभी मुद्दों को प्रभावी ढंग से हल करने की अनुमति देगी।
अखिल रूसी कार्रवाई"रूस की क्षमता - उद्यमिता के लिए स्कूली बच्चे" - यह वार्षिकबड़े पैमाने पर घटना.
यह कार्रवाई "रूस में बच्चों के लिए उपलब्ध अतिरिक्त शिक्षा" परियोजना के ढांचे के भीतर की गई है। यह परियोजना रणनीतिक पहल एजेंसी द्वारा संरक्षित है।
कार्रवाई रूसी संघ के घटक संस्थाओं में होती है जिन्होंने इसमें भाग लेने का इरादा घोषित किया है।
2015/16 शैक्षणिक वर्ष में, रूसी संघ के 80 घटक संस्थाओं, 3,250 स्कूलों और 500,000 से अधिक स्कूली बच्चों ने कार्रवाई में भाग लिया। 2016/17 शैक्षणिक वर्ष में, रूसी संघ की सभी 85 घटक संस्थाओं ने अभियान में भाग लिया।
अकादमी की पहल पर, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय ने 2016/17 शैक्षणिक वर्ष के लिए शैक्षिक कार्यक्रमों के कैलेंडर में "विश्व उद्यमिता सप्ताह" कार्यक्रम को शामिल किया।
प्रमोशन का मुख्य लक्ष्य:
समाधान में योगदान दें
प्रमोशन के मुख्य उद्देश्य:
विकास को बढ़ावा देनाव्यक्ति;
मुख्य कार्यक्रम प्रचार
- ऑल-रूसी ओलंपियाड "रूस की क्षमता - उद्यमिता के लिए स्कूली बच्चे" (इसके बाद ओलंपियाड के रूप में जाना जाता है)।
- विश्व उद्यमिता सप्ताह (इसके बाद - सप्ताह)
- अखिल रूसी एकीकृत पाठ "उद्यमिता एक प्राथमिकता है" XXI सदी" (इसके बाद एकीकृत पाठ के रूप में संदर्भित)। 14-20 नवंबर, 2016 तक सप्ताह के भाग के रूप में आयोजित किया गया।
- स्कूली बच्चों के बीच अकादमी के छात्रों की भर्ती।
- "शिक्षा और कैरियर योजना के लिए शिक्षक-सलाहकार" के क्षेत्र में शिक्षकों के लिए उन्नत प्रशिक्षण
अकादमी के कार्यक्रम स्कूलों और शिक्षकों को स्कूली बच्चों के समाजीकरण और पेशेवर मार्गदर्शन की दिशा में काम के रूपों को बेहतर बनाने में मदद करने के लिए आयोजित किए जाते हैं।
आयोजनों के मुख्य लक्ष्य:
- शिक्षकों, अभिभावकों, स्कूली बच्चों का ध्यान उद्यमिता और उद्यमियों की ओर आकर्षित करना; - उद्यमिता के विषय में स्कूली बच्चों की रुचि विकसित करना; - समाधान में योगदान देंशिक्षा का रणनीतिक लक्ष्य: उद्यमिता सिखाना (सफल लोगों का अभिन्न गुण)।जीवन भर (इसका पहला स्तर स्कूली बच्चे हैं)।
आयोजनों के मुख्य उद्देश्य:
- बचपन से ही प्रमुख योग्यता "उद्यमिता" के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ;
विकास को बढ़ावा देनाकम उम्र से ही बच्चों में एक उद्यमी व्यक्ति की सामाजिक, आर्थिक, प्रबंधकीय, कानूनी, व्यवहारिक दक्षताएँ विकसित होती हैंव्यक्ति;
राष्ट्रीय उद्यमिता अकादमी में कक्षा 2-11 के स्कूली बच्चों के प्रवेश की व्यवस्था करें।
शिक्षकों के लिए सामग्री - "अकादमी के भागीदार"
अकादमी की सामग्री उन शिक्षकों की मदद के लिए डिज़ाइन की गई है जो अपने छात्रों के समाजीकरण और पेशेवर आत्मनिर्णय के मुद्दों पर ध्यान देते हैं। सामग्री तक पहुंच अकादमी भागीदार शिक्षकों को प्रदान की जाती है जिनके छात्रों में 10 या अधिक अकादमी छात्र हैं। जटिल कार्यक्रम "कैरियर मैट्रिक्स" और इसके पांच घटकों: "प्रोफगाइड", "प्रोफऑरिएंटेटर", "प्रोमोटिवेटर", "प्रोफकरियर", "प्रोफऑर्गनाइज़र" का आज रूस में कोई एनालॉग नहीं है।
अकादमी के साथ सहयोग और अकादमी सामग्री के व्यवस्थित उपयोग से स्कूली बच्चों की शिक्षा और कैरियर के समाजीकरण और योजना की दिशा में शिक्षक की गतिविधियों की प्रभावशीलता में काफी वृद्धि होती है।
स्कूली बच्चों के लिए सामग्री - अकादमी के छात्र
अकादमी की सामग्री कक्षा 2-11 के स्कूली बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है। अकादमी के छात्रों के पास सामग्री तक पहुंच है। रूस में बेसिक कोर्स कार्यक्रम "आपकी सफलता आपके हाथों में है" और व्यापक कार्यक्रम "कैरियर मैट्रिक्स" का कोई एनालॉग नहीं है।
अकादमी सामग्री के साथ छात्रों का व्यवस्थित कार्य उन्हें अत्यधिक प्रतिस्पर्धी, मजबूत और आत्मविश्वासी बनाता है। अकादमी स्नातक अपने जीवन, पेशेवर और कैरियर प्रक्षेप पथ के बारे में गठित विचारों के साथ उभरते हैं।
उन माता-पिता के लिए सामग्री जिनके बच्चे अकादमी के छात्र हैं
माता-पिता के पास उस छात्र के व्यक्तिगत खाते के माध्यम से अकादमी सामग्री तक पहुंच होती है जो अकादमी का छात्र है। मूल कॉलम में अकादमी के लिए विशिष्ट विषयों पर मुख्य लेख शामिल हैं। माता-पिता अपने बच्चे के साथ "आपकी सफलता आपके हाथों में है" पाठ्यक्रम और "कैरियर मैट्रिक्स" सामग्री के साथ मिलकर काम कर सकते हैं।
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